利院里的孩子每天的着装可以让他们自己来选择,这体现了《儿童权利公约》中规定的儿童享有的()。
A、生存权
B、受保护权
C、发展权
D、参与权
A、生存权
B、受保护权
C、发展权
D、参与权
A、把运动计划写下来,放在醒目的地方,每天提醒自己。 B、尽量选择那些运动强度大的项目,这样的降糖效果好。 C、朋友结伴锻炼。 D、把运动对糖尿病的益处告诉家人,让他们监督你完成。
A、试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 B、有些家长“望子成龙”心切,对幼儿安排了一系列的学习活动,要么学英语,要么学钢琴,要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得,周六周日也不例外,生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍,而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。
A、首先向家长指出孩子在园的不足之处,让家长明白孩子并非十全十美 B、告诉家长他们的教育观有问题,需要改进 C、向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习 D、首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题
A、每天早晨晨间活动结束的时候,我就会拿起点名册准备点名。这天,我对孩子们说:“今天老师不用嘴巴来点名,而是用眼睛来点名。”他们一脸的疑惑,好像在问眼睛怎么可以用来点名。眼睛又不能说话。我看着他们说:“我用眼睛看着你,对你眯眯笑,就是在点你的名字,你看到我,也对我笑一笑好吗?表示你知道我在点名了。”我点名完了,发现班上有一个特别胆小的孩子脸上一直都笑着,上课还主动举手了,这个进步可是不小啊。 B、请用学过的相关原理分析幼儿园教师应具备的素质。