A、A.行为二极性
B、B.不同情感反应
C、C.自暴自弃
D、D.道德认知缺乏
A、学校教育的主导作用减弱 B、社会环境的负面作用增强 C、家庭教育的配合作用疲软 D、学生主体作用衰退
A、评估问题或危机,尤其是评估自杀危险性 B、制定治疗性干预计划 C、治疗性敢于 D、危机的解决和随访
A、随机的 B、突然的 C、震撼的 D、灾难性的
A、突发性 B、变化性 C、严重性 D、影响性 E、余波性
A、发展性危机 B、现实性危机 C、存在性危机 D、情境性危机
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