学生学习过程由预习、听课、复习、()、系统小结五个环节基本环节组成。
A、思考
B、作业
C、背诵
D、记忆
A、思考
B、作业
C、背诵
D、记忆
A、学生在学习进程中,学习成绩达到一定程度时,继续提高的速度减慢,有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象 B、在总复习的初期,每一个同学都很有信心,学习效果也较明显,在经历了一段时间的复习之后,有的同学的复习效果逐步减退 C、成绩不好的学生跟不上老师的教学进度,整天无精打采,精神萎靡,课堂听课效果差,学习成绩一直无法提高,甚至有的同学几乎失去了进取的决心 D、在每学期初,大部分学生都有较高的学习热情,学习效率高,可一过了期中考试,部分同学就会出现看不进书也记不住内容。性情易急躁烦闷的现象
A、在知识传授中,教师肢体语言、人格魅力缺失 B、教师的权威性丧失 C、新课、巩固课、复习课、讲评课,教学目标难以定位 D、受制于学生的学习内驱力,没有预习,课堂就成为空中楼阁 E、课堂起点提高后,不同程度学生可能拉大差距
A、传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式 B、"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式 C、"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度 D、传统教学中的课前预习是学案式预习模式