【单选题】
下列哪一项不属于“翻转课堂”的局限性（）？
A、在知识传授中，教师肢体语言、人格魅力缺失
B、教师的权威性丧失
C、新课、巩固课、复习课、讲评课，教学目标难以定位
D、受制于学生的学习内驱力，没有预习，课堂就成为空中楼阁
E、课堂起点提高后，不同程度学生可能拉大差距
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A、资料来源的局限性 B、分析方法的局限性 C、分析对象的局限性 D、分析指标的局限性
A、在知识传授中，教师肢体语言、人格魅力缺失
B、教师的权威性丧失
C、新课、巩固课、复习课、讲评课，教学目标难以定位
D、受制于学生的学习内驱力，没有预习，课堂就成为空中楼阁
E、课堂起点提高后，不同程度学生可能拉大差距
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