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【问答题】
皮亚杰知识建构的认知发展理论及对幼儿园课程的影响是什么?
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更多“皮亚杰知识建构的认知发展理论及对幼儿园课程的影响是什么?”相关的问题
第1题
[简答题]
皮
亚杰
知识
建构
的
认知
发展
理
论及
其
对
幼
儿园
课
程
的
影响是什么?
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第2题
[判断题] 受
皮
亚杰
的
影响,
幼
儿园
课
程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同
发展
水平儿童
的
发展
,要促进儿童自主
建构
知识
。
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第3题
[简答题] 联系实际谈谈
皮
亚杰
的
知识
建构
理
论
对
幼
儿园
课
程设计和实施
的
影响。
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第4题
[简答题]
皮
亚杰
的
认知
发展
理
论
对
幼
儿园
教育有何指导意义?
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第5题
[]
皮
亚杰
的
儿童心
理
发展
理
论
对
现代
幼
儿园
课
程有着全方位影响。
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第6题
[]
皮
亚杰
的
儿童心
理
发展
理
论
对
现代
幼
儿园
课
程有着全方位影响。
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第7题
[简答题] 简述
皮
亚杰
的
认知
发展
理
论
对
0-3岁婴
幼儿
保育与教育
的
启示。
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第8题
[]
皮
亚杰
认为,儿童
知识
的
增长和认识
的
发展
遵循着认识结构不断
建构
的
原
理
,这种
建构
是通过“()”和“()”两个过程实现
的
。
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第9题
[]
皮
亚杰
认为,在
认知
发展
过程中,个体是积极主动地
建构
心
理
结构或者图式
的
。
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