A、外部原因
B、根本原因
C、客观原因
D、主客观原因
A、新的需要 B、儿童已有的心理水平 C、儿童原有的心理水平 D、已有的需要
A、儿童的思维发展水平 B、儿童的个性特征 C、儿童活动的特点 D、不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点
A、A.客观因素 B、B.主观因素 C、C.心理的内部矛盾
A、儿童心理发展的反抗期 B、儿童心理发展的转折期 C、儿童心理发展的敏感期 D、儿童心理发展的危机期
A、A.客观性原则 B、B.实践性原则 C、C.矛盾性原则 D、D.感知性原则
A、遗传素质是儿童心理发展的自然前提 B、生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提 C、环境因素是学前儿童心理发展成为现实 D、教育对儿童心理发展的主动调控作用
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