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【单选题】

教育机智是指教师在教育教学工作中审时度势、随机应变处理问题的能力。它是教师一种教育教学艺术的体现，它集中表现出教师的热忱、经验、胆识、修养、技巧等。在下面列举的选项中，不构成教师教育机智的选项是（）

A、丰富的想象力

B、敏锐的观察力

C、迅速的判断力

D、果断的应变力

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更多“教育机智是指教师在教育教学工作中审时度势、随机应变处理问题的能力。它是教师一种教育教学艺术的体现，它集中表现出教师的热忱、经验、胆识、修养、技巧等。在下面列举的选项中，不构成教师教育机智的选项是（）”相关的问题

第1题

[判断题] 女子自卫防身术的使用原则：临危不乱，头脑清醒、把握尺度，防卫恰当、审时度势，应对准确、有胆有识，机智应变（）

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第2题

[单选题] 班主任工作中常常出现始料不及的偶发事件，因此，应变能力体现了教育的智慧。它不包括（）。

A、当怒不怒的自控力 B、迅速及时批评当事人的能力 C、迅速准确的判断力 D、审时度势的变通力

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第3题

[判断题] 幼儿教师职业公正是指教师在幼儿教育教学的过程中，公平合理地对待和评价每一个幼儿。

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第4题

[] 教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。

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第5题

[] 审时度势要根据随形势的变化做灵活决断，不能墨守成规。

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第6题

[判断题] 教师心理素质是指教师在教育活动中表现出来的，决定教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。

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第7题

[判断题] 审时度势，应对准确“审时”，就是在自卫防身时，既要明确了解自身此时此刻的身体姿势，诸如站立、坐卧、前倾、后仰等，又要观察分析歹徒此时此刻的进攻姿势，诸如搂、抱、掐、拳打、脚踢等“度势”，就是根据歹徒的攻击姿势来选择相应的防卫技术动作，以最有效的反击方式和最快的速度，向歹徒发起有力的攻击（）

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第8题

[单选题] 教师的职业道德简称师德，一般是指教师在教育活动中必须履行的（）和规范。

A、行为准则 B、工作方法 C、教学技巧 D、教学能力

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第9题

[单选题] 教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。

A、社会价值 B、个人价值 C、教育价值 D、自身价值

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