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【多选题】

（）推动了环境影响评价学科的发展。

A、社会对环境质量的普遍关注

B、“源项-途径-剂量-效应”的研究

C、对可能具有环境影响的所有人类活动的认识

D、环境控制标准的发展

E、环境影响的分析、预测和评估

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[单选题] 对春秋大国争霸和战国七强争雄的历史影响，评价不正确的是（）.

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第3题

[单选题] 通过各种手段获取环境区域的历史环境资料，对该区域的环境质量发展演变进行评价称为（）。

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第4题

[判断题] 环境影响评价是根据一个地区历年积累的环境资料进行评价，据此可以回顾一个地区环境质量的发展和演变过程。

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第5题

[多选题] 关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。

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第6题

[多选题] 以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。

A、环境对个体发展的影响可能是消极的 B、人接受环境的影响不是消极被动的 C、人的发展完全由环境决定 D、环境为个体发展提供了外在条件 E、环境对人的发展没有影响

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第7题

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第8题

[判断题] 教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。

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第9题

[单选题] 社会评价涉及的社会因素一般可分为影响人类生活和行为的因素、影响社会环境变迁的因素和（）三类。

A、影响经济发展的因素 B、影响生态环境的因素 C、影响投资环境的因素 D、影响社会稳定和发展的因素

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