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【单选题】

创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A、元认知策略

B、组织策略

C、精细加工策略

D、复述策略

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第1题

[单选题] 创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

A、组织策略 B、精细加工策略 C、具体策略 D、元认知策略

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第2题

[单选题] 吊链灯具的灯线（）拉力，灯线与吊链编在一起；软线吊灯，软线两端应作保险扣。

A、不应受 B、应能承受 C、与吊链一起承受

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第3题

[多选题] 《大中刑律统类》是将（）混合编在一起，改变了传统体例。

A、律 B、令 C、格 D、式

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第4题

[单选题] 下面的哪一种说法是正确的（）。

A、故事点是一个绝对度量单位 B、故事点估算一定要做到非常精确 C、故事点表示开发一个用户故事或特性的复杂度 D、故事点表示开发一个用户故事或特性所要付出的工作量

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第5题

[单选题] 以“古诗十九首”为标题将十九首风味相似的古诗编在一起的是（）所编《昭明文选》。

A、陶渊明 B、谢灵运 C、谢眺 D、萧统

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第6题

[填空题] （）是将所要传输的基带电信号先用来调制一个射频啵，再将已频分复用的射频波去调制发射光源，然后经光纤进行传输。

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第7题

[单选题] 将所要传达的信息编制为适当的语言或非语言的信息符号，这种沟通基本要素属于（）

A、编码 B、信息及传递途径 C、解码 D、信息反馈

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第8题

[单选题] 列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲要，以促成对材料掌握的一种学习策略。它属于（）。

A、复述策略 B、记忆术 C、组织策略 D、缩略词法

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第9题

[填空题] （）是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同（）的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。

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