A、特殊性
B、系统性
C、稳定性
D、独立性
A、转变教学内容 B、转变教学方法 C、转变教学观念 D、转变教学形式
A、暗示教学法 B、发现教学法 C、探究一研讨法 D、纲要信号图教学法
A、教育活动权 B、教育教学权 C、教育改革权 D、教学实验权
A、优化课程结构更新课程内容 B、改革教学方法和教学手段 C、改革教学基本条件 D、重视课程管理
A、促进教育教学改革的动力 B、提高教育质量和办学效益的重要依据 C、发展和完善教学理论的重要基础 D、提高广大教师素质的重要途径
A、教学行政管理 B、教学方法管理 C、教学改革管理 D、教学方式管理
A、A.在教学方法的使用上，提倡教学模式的研究 B、B.在教学方法的功能定位上，由教给知识向教会学习转变 C、C.在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式 D、D.在教学方法的结构上，由讲授为主转向以指导学生独立学习与研究为主
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