A、“三段式”课程模式 B、能力本位课程模式 C、模块式职业技能培训课程模式 D、实践导向的职业教育课程模式
A、普通教育性质的课程 B、专业教育性质的课程 C、综合教育性质的课程 D、个体教育性质的课程
A、A.普通教育性质的课程 B、B.专业教育性质的课程 C、C.综合教育性质的课程 D、D.个体教育性质的课程
A、美国 B、德国 C、日本 D、前苏联
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