A、道德意志
B、道德情感
C、道德动机
D、道德认识
A、对护理行为的善恶起评判作用 B、对护理人员的思想起教育作用 C、对护理人员的行为其调节作用 D、对伦理难题的解决起导向作用 E、以上都是
A、目的一致。道德和法律都是行为规范,都是重要的社会调控手段。因此,二者在根本目的上具有一致性 B、内容相同。有些行为既是违反法律的又是违反道德的,而有些行为不违反法律但违反道德,还有些行为违反法律但并不违反道德 C、功能互补。道德在调整范围上对法律具有补充作用。法律在约束力上对道德具有补充作用 D、相互促进。法律对传播道德具有促进作用
A、医德良心是对道德情感的深化 B、医德良心是对道德责任的自觉认识 C、医德良心在行为前具有指导作用 D、医德良心在行为中具有监督作用 E、医德良心在行为后具有社会评价作用
A、以为人民服务为核心 B、对社会行为的调节具有强制性 C、对社会行为的调节具有广泛性 D、对其他社会意识形态的存在和发展具有重大的影响
A、教师职业道德对教师而言具有法的作用 B、教师职业道德就是一部法律 C、教师职业道德是一种无形的监督器 D、教师职业道德是有效的调节和控制机制
A、职业道德对职业技能具有统领作用 B、职业道德对职业技能有重要的辅助作用 C、职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用 D、职业道德对职业技能的提高具有促进作用
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