A、医德良心是对道德情感的深化
B、医德良心是对道德责任的自觉认识
C、医德良心在行为前具有指导作用
D、医德良心在行为中具有监督作用
E、医德良心在行为后具有社会评价作用
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A、医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B、医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C、医德良心是医务人员医德情感的深化 D、医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E、医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
A、医德品质是在医德行为的基础上形成的，并且通过医德行为来加以体现和印证 B、已经形成的医德品质，反过来对医德行为起着导向和支配作用 C、医德行为与医德品质是交互作用，互相影响的统一整体 D、医德行为是在医德品质基础上形成的 E、医德品质是一系列医德行为的总和
A、新设机构一般不超过一年 B、正常机构距上次检查的时间一般不超过三年 C、业务特别活跃的机构 D、以前检查中发现问题较少的机构 E、一段时间内被举报较多的机构 F、规模比较大的机构
A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养 B、外因通过内因起作用，而医德教育是外在因素因此不起作用 C、医德教育是外在因素，医德修养与评价是内在因素 D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质
A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B、良心是义务的内化形式 C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的
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