A、心理定势 B、功能固着 C、无关信息的干扰 D、问题表征的方式 E、个性
A、A.白鼠按键取食实验 B、B.白鼠走迷宫实验 C、C.“量杯”实验 D、D.儿童攻击实验
A、A.奥苏伯尔B．陆钦斯C．桑代克D．贾德
A、洪堡的大学理念 B、威斯康星理念 C、赫钦斯的大学理念 D、弗莱克斯纳的大学理念
A、教育成果表现形式 B、教育结果表现形式 C、最终表现形式 D、间接表现形式
A、A.桑代克 B、B.布鲁纳 C、C.维纳 D、D.陆钦斯
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