A、教育理念
B、人文知识
C、情感责任
D、艺术涵养
A、教育理念 B、人文知识 C、情感责任 D、艺术涵养
A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标 B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系 C、开设元知识学习与研究课程 D、提升广大教师的人文与科学素养
A、健康的市场经济以公平竞争为基本前提 B、健康的市场经济需要人文精神的支持 C、社会主义市场经济不能脱离马克思主义所内蕴的人文精神 D、社会主义市场经济应注重人文精神的培植
A、人文主义 B、科学主义 C、科学人文主义 D、实用主义
A、教师的性格特征 B、教师的知识素养 C、教师的教育科学知识素养 D、教师深厚的人文素养积淀
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