A、建构主义
B、认知主义
C、联结—认知
D、行为主义
A、建构主义 B、主观主义 C、认知主义 D、客观主义
A、教学组织策略 B、教学传递策略 C、教学评价策略 D、教学管理策略
A、A.建构主义 B、B.主观主义 C、C.认知主义 D、D.客观主义
A、史密斯的教学设计过程模式 B、迪克—凯瑞”模式 C、乔纳森的建构主义学习环境模式 D、雷根的教学设计过程模式
A、贝西•史密斯 B、迈咪•史密斯 C、比莉•霍利戴 D、戴安娜•罗斯
A、卡普兰和诺顿 B、莫博涅和史密斯 C、马库斯和肯德尔 D、史密斯和肯德尔
A、莫博涅和马库斯 B、莫博涅和史密斯 C、马库斯和肯德尔 D、史密斯和肯德尔
A、若专利局经过实质审查认为该坐便器符合专利法规定的条件,专利权应授予先提出申请的贾某 B、史密斯的专利申请日为2004年1月3日 C、史密斯应在1个月内提交首次提出的专利申请权副本 D、史密斯享有优先权
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