A、A.小的步子
B、B.积极反应
C、C.及时反馈
D、D.低错误率
E、E.自定步调
A、使教学程序与学生的认识过程相协调 B、将直观性作为基本的教学原则 C、遵循“循序渐进”原则 D、让儿童成为他自己的教育者 E、改进初等学校的教学科目和教学内容
A、动机原则 B、结构原则 C、程序原则 D、强化原则
A、连续性与彻底性原则 B、启发式原则 C、直观性原则 D、遵循自然的原则 E、遵循文化的原则
A、社会救助实施时要遵循与坚持一切公开、公平、公正原则 B、社会救助实施时要遵循与坚持程序公开、信息公平、待遇公正原则 C、社会救助实施时要遵循与坚持信息公开、待遇公平、程序公正原则 D、社会救助实施时要遵循与坚持待遇公开、程序公平、信息公正原则
A、遵循自然原则 B、活动教学原则 C、因材施教原则 D、直观教学原则
A、教学内容 B、教学方法 C、教学组织形式 D、教学活动原则
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