A、达尔克罗兹 B、柯达依 C、铃木 D、奥尔夫
A、体态律动 B、试听练耳 C、即兴创作 D、音乐律动
A、“铃木音乐教育体系”把母语学习的原理应用于小提琴教学 B、“柯达伊音乐教育体系”的主要内容是多声部合唱教学 C、“奥尔夫音乐教育体系”的主要内容是听觉训练 D、“达尔克罗兹音乐教育体系”的主要内容是体态律动教学
A、主体地位 B、体态律动 C、价值取向 D、师生互动
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