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【单选题】

科学合理的物品存放往往能达到事半功倍的效果，其中根据物品的类别，合理规划物品摆放的固定区域。分类划区的粗细程度，应根据企业的具体情况和条件来决定，属于（）方法

A、分区分类

B、四号定位

C、立牌立卡

D、五五摆放

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更多“科学合理的物品存放往往能达到事半功倍的效果，其中根据物品的类别，合理规划物品摆放的固定区域。分类划区的粗细程度，应根据企业的具体情况和条件来决定，属于（）方法”相关的问题

第1题

[多选题] 科学合理的物品存放往往能达到事半功倍的效果，这些方法有（）

A、三号定位 B、四号定位 C、五五摆放 D、立牌立卡 E、分区分类

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第2题

[判断题] 高超的协调能力往往能起到事半功倍的效果。

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第3题

[单选题] 教师中在教学中教会学生学习“going”的“ing”在教学生学习“Playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）

A、共同要素说 B、形式训练说 C、概括化理论 D、实质训练说

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第4题

[] 巧干既可以减少劳动量，又可以达到事半功倍的效果。

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第5题

[判断题] 巧干既可以减少劳动量，又可以达到事半功倍的效果。

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第6题

[判断题] 在策划新闻价值事件时，借助名人可以到达事半功倍的效果。（）

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第7题

[] 教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）。

A、A.共同要素说 B、B.形式训练说 C、C.概括化理论 D、D.实质训练说

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第8题

[判断题] 引擎是一个系统级的色彩管理模块，整合了工作平台和应用软件，设置正确可以事半功倍，省力高效。

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第9题

[判断题] 在识字教学中多媒体的运用，有利于及时反馈，及时调整教学过程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。

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