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【单选题】

数学操作技能形成的最后阶段是（）。

A、定向阶段

B、自动化阶段

C、单个动作阶段

D、连续动作阶段

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第1题

[单选题] 自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。

A、形成初期 B、初步动作系统形成阶段 C、内化阶段 D、最后阶段

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第2题

[判断题] 数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。

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第3题

[多选题] 复杂操作技能的形成主要经历（）阶段

A、认知阶段 B、操作分解阶段 C、操作练习阶段 D、自动化阶段

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第4题

[简答题] 数学操作技能的学习过程分哪四阶段？

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第5题

[多选题] 数学操作技能的学习可以划分为（）。

A、定向阶段 B、单个动作阶段 C、连续动作阶段 D、自动化阶段 E、巩固练习阶段

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第6题

[单选题] 依据智慧技能的实践模式或操作程序把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，这种情形发生在智慧技能形成的（）。

A、原型定向阶段 B、原型操作阶段 C、原型模仿阶段 D、原型内化阶段

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第7题

[填空题] 一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、（）与操作熟练四个阶段。

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第8题

[多选题] 一般来说，操作技能的形成过程可以分成操作（）。

A、熟练阶段 B、整合阶段 C、模仿阶段 D、定向阶段 E、学习阶段

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第9题

[单选题] 在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）。

A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练

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