被拒绝儿童害羞与行为笨拙，他们则很少表现自己也不攻击他人。

查看正确答案

更多“被拒绝儿童害羞与行为笨拙，他们则很少表现自己也不攻击他人。”相关的问题

第1题

[单选题] 被拒绝儿童常有种种消极的表现，以下哪种行为不符合被拒绝的儿童的典型表现（）

A、攻击性强 B、行为退缩 C、内向，不与人交往 D、容易被忽视

点击查看答案

第2题

[] 拒绝+控制的专断型教养方式的父母很少考虑儿童自身的要求与意愿，对儿童违反规则的行为表示（），甚至采取严厉的惩罚措施。

A、A.拒绝 B、B.愤怒 C、C.冷漠 D、D.忽视

点击查看答案

第3题

[判断题] 拒绝+容许的忽视型教养方式，如果儿童提出诸如物质等方面易于满足的要求，父母可能会对此做出应答；然而对于那些耗费时间和精力的长期目标，如培养儿童良好的学习习惯、恰当的社会性行为等，这些父母很少去完成。

点击查看答案

第4题

[简答题] 某位大班幼儿有这样的行为表现：“平常在家时与家人有说有笑，行为举止正常，但是在社交环境或集体生活中却表现异常，如见生人时害羞，不敢与人交往，不主动与其他孩子说话、玩耍，上课不敢举手发言，回答老师问题时声音像蚊子叫，回避集体活动，胆怯退缩，表情淡漠。”请问：他可能有哪种情绪问题？应该采取哪些对应的辅导策略？

点击查看答案

第5题

[单选题] 拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童很少替别人考虑，对人缺乏（）。

A、热情与关心 B、冷漠 C、警惕 D、防御

点击查看答案

第6题

[] 评定儿童问题行为的依据（）。

A、A.从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。 B、B.从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。 C、C.从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。 D、D.从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。