A、泰勒 B、科学管理 C、管理实践 D、霍桑实验
A、梅奥 B、韦伯 C、勒温 D、马斯洛
A、早期管理实践与管理思想阶段 B、管理理论的萌芽阶段 C、古典管理理论阶段 D、新古典管理理论阶段
A、A.学习其理性精神 B、B.注重提高学校管理的效率 C、C.把科层管理作为学校管理的组织基础 D、D.学习一种新的管理理念 E、E.提高学生学习积极性
A、古典管理理论阶段 B、新古典管理理论阶段 C、近代管理理论阶段 D、现代管理理论阶段
A、古典诗词过级考试学校领导、学生、教师 B、学生、古典诗词过级考试学校领导、古典诗词过级考试管理人员、教师 C、古典诗词过级考试学校领导、古典诗词过级考试管理人员、教师 D、学生、古典诗词过级考试管理人员、教师
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