A、教师在职教育 B、教师职后教育 C、教师职前教育 D、教师学历教育
A、高等教育 B、在职培训 C、继续教育 D、终身教育
A、教师道德 B、教师责任 C、教师良心 D、教师德性
A、指教师通过评价、激励等方式,造成社会舆论,形成良好风尚,树立道德榜样;塑造理性人格,培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界 B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中,在调整人际伦理关系的过程中实现的 C、道德教育的主体是教师,客体是学生 D、教师既是道德教育的主体,又是道德教育的客体
A、教育教学权 B、科学研究权 C、指导评价权 D、民主参与权
A、教师道德 B、教师责任 C、教师良心 D、教师公正
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