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提问人:网友 发布时间:
【简答题】

琪琪和表姐小薇差半岁,同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙,不久她被送到了小镇上奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习,一年后,小薇已经能认许多字了,而琪琪却整天沉浸在游戏中,几乎不用学习,一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心,怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?

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第1题

A、儿园教育比家庭教育社会教育更重要  B、大自然、大社会是儿童学科学的好场所,因此家庭教育社会教育比儿园教育更重要  C、儿童儿园以后,家庭中的科学教育就不再重要  D、儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位  

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第2题

A、A.儿园教育比家庭教育社会教育更重要  B、B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所,因此家庭教育社会教育比儿园教育更重要  C、C.儿童儿园以后,家庭中的科学教育就不再重要  D、D.儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位  

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第4题

A、一些心理学研究表明,幼儿期图像知觉发展较快,而汉字是一种象形文字,因此只要方法得当,幼儿是可以学习的。另外,一些家长为不让孩子“输在起跑线”,也要求儿园教孩子识字。因此,现在很多儿园都为大班幼儿制定具体的识字目标。  B、请根据儿园课程目标制定的依据,分析儿园制定识字目标的不当之处。  

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第5题
[简答题] 当我们走进某市经济技术开发区第一儿园时,发现这里有超市、医院、食品店、理发店等,看到有人进门,两位小“礼仪”彬彬有礼地迎过来;食品店的“大厨”立即捧一个蛋糕请人坐下“尝尝”;如果你买一块“蛋糕”,“服务员”只收“两元”;来到“医院”门口,嘿,“患者”正在排长队,一位“医生”一位“护士”正忙着给“患者”打针、量体温……这些仅仅是该园生活化教育的一个方面。 该园进行的游戏,无论在内容还是形式,也都是从幼儿熟悉的生活活动中演化而来。同时,该园用音乐游戏引领幼儿一日生活。洗手、如厕、集合、进餐、入睡等环节均选择适宜的音乐游戏,让幼儿在边听音乐边游戏的过程中完成各项活动。 在小班教育活动中,出现这样一幕:“我看到绿色的天空、绿色的墙、绿色的轮胎……” “我看到绿色的字、绿色的滑滑梯,老师,还有绿色的你……”一群孩子在儿园的院子里欢呼雀跃,透过绿色眼镜,他们发现一个完全不同的绿色世界。这是该园的孩子们学习诗歌《绿色的世界》时的情景。 孩子们玩得越来越开心,家长们却有心病:每天儿园光玩.什么都没学会,以后小学可怎么办? 面对家长们的担心,该儿园通过自助晚餐活动来解除家长的心病。在该儿园举行的自助 晚餐活动中,孩子们彬彬有礼,谦让有加,走红毯、过拱门、服务员列队迎宾……这场盛会的幕后支持者就是家长义工团队。家长们提供无微不至的服务,也看到孩子们在社会生活中的表现。 家长程女士参加自助晚餐活动后感慨地说:“走进儿园幼儿教育,才理解生活就是教育,明白游戏并不是单纯的玩。” 为让家长儿园工作,转变教育理念,该儿园还通过开展丰富多彩的亲子活动、组织家长培训会等形式,形成家园一体的课程游戏化共识。

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第7题

A、A.托儿所  B、B.儿园小班  C、C.儿园中班  D、D.儿园大班  

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