搜题

【单选题】

共创双赢-第一阶段-理论练习题通关密码是？（）

A、295038

B、158267

C、023614

D、854269

E、584162

F、996841

查看正确答案

更多“共创双赢-第一阶段-理论练习题通关密码是？（）”相关的问题

第1题

[单选题] 共创双赢-第二阶段-应用变化题通关密码是？（）

A、000000 B、159247 C、777777 D、547218 E、447766 F、881100

点击查看答案

第2题

[] MRS递减与中庸之道练习题最后通关密码是？（）

A、A.613258 B、B.764582 C、C.206335 D、D.306393 E、E.228746 F、F.321558

点击查看答案

第3题

[判断题] 慕课练习中的“解释”是指教师针对练习题提供的说明，帮助学生了解练习题的评测要求。

点击查看答案

第4题

[单选题] 在网上运用搜素引擎查找关于能量守恒定律的练习题，最合适的关键字是（）。

A、物理习题 B、能量守恒定律 C、习题 D、能量守恒定律习题

点击查看答案

第5题

[单选题] 创意情境联想练习题密码是？（）

A、630959 B、894331 C、589446 D、379165 E、246398 F、326998

点击查看答案

第6题

[判断题] 如果练习题是需要嵌入在视频中的，需要考虑练习活动出现的时机和频率，一般频率不要过高，否则会影响学习者观看视频的流畅性。

点击查看答案

第7题

[简答题] 材料：一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。请用新课程改革的理论分析上述材料。

点击查看答案

第8题

[单选题] 教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。

A、课堂练习的布置与教学目标相一致 B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C、教师给学生以适当的帮助 D、只给学生一些知识性的练习

点击查看答案

第9题

[判断题] 学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服