A、开门见山,简明扼要 B、顺序井然、条理清楚、表述客观 C、对论文各部分内容进行详尽的阐述 D、不要将引论变成提要的“克隆”或是提要的扩充
A、开门见山,直接引出主题 B、充分调动听众的注意力,并能引出主体内容 C、开门见山,引出主题 D、充分调动听众的注意力,直接引出主题
A、告知对方自己很忙,暗示没有时间听他说话 B、开门见山地把问题直接引上正题 C、拒绝对方,告知对方自己无能为力 D、听对方把话说完,回话时语调安详、沉稳
A、开门见山 B、有条理性 C、强化观点 D、有说服力
A、A.巩固以前所学知识 B、B.创设一定的教学环境,激发学生学习兴趣 C、C.引起学生注意,培养学生的合作能力 D、D.开门见山地介绍本节课的教学目标和要求
A、营造谈判气氛 B、摸清对方实力 C、开门见山的提出核心报价 D、对主要议题进行说明
A、设悬念 B、开门见山提出观点 C、交代事实的背景材料 D、把重要的事实首先告诉读者
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