【单选题】
在批改学生的工作汇报时，教师想查看整篇文档的字数，下列哪种方法最好？（）
A、选择“格式”菜单中的“统计字数”命令
B、选择“工具”菜单中的“字数统计”命令
C、选择“窗口”菜单中的“字数”命令
D、选择“视图”菜单中的“字数”命令
查看正确答案A、补差性面谈批改 B、商讨性面谈批改 C、沟通性面谈批改 D、批语启示性批改
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第3题
A、A.由学生个人查找资料，随机选择若干学生汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师进行评价、分析、总结 B、B.由学生个人查找资料，选择资料比较详实具体的同学进行汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师评价、分析、总结 C、C.分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由教师评价、分析、总结 D、D.分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由本组以外的同学先评价、分析，最后再由教师引导进行总体的评价、分析、总结
第4题
A、教师指定学生记录每组代表的汇报发言内容，课后整理 B、教师只是听取每组的汇报结果，不予记录 C、教师记录每组汇报结果的重点内容，结合起来进行总结发言 D、不论汇报的结果如何，教师始终根据事先拟定的内容进行总结
第6题
A、A.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改 B、B.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-讲演-小组批改 C、C.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改 D、D.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-打字表达-评议批改
第7题
A、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定 B、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导 C、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导 D、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
