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【多项选择题】

下列叙述表现了领导者成熟性格要求的为（）

A、A.积极主动带动整个组织积极努力地工作

B、B.应有具有较强的自信心，减少决策中的优柔寡断

C、C.能控制自己的情绪，工作受挫时不气馁

D、D.应具备较强的自制力，遇事不乱，临危不惊

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第1题

[判断题] 领导生命周期理论把领导行为四分图理论和不成熟-成熟理论结合起来，创造了三度空间领导效率模型，该理论认为，有效地领导行为应该把工作行为、关系行为和被领导者的成熟程度结合起来考虑，领导者应根据领导者的成熟程度，采取不同的领导方式，才能收到最佳领导效果。

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第2题

[单选题] 下列哪项体现了社会主义社会被领导者对领导者的监督（）。

A、服从领导者的指挥、引导 B、被领导者与领导者形成对抗 C、被领导者有权要求撤换和罢免领导者 D、被领导者积极参与领导决策

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第3题

[] 领导性格理论认为，识别有效领导者的主要因素是（）。

A、A.领导者个人的作风 B、B.领导者个人的素质 C、C.领导者个人的领导艺术 D、D.领导者个人的性格特征

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第4题

[单选题] 早期对领导显著特征的研究探索了（）。

A、阐明领导显著特征的需要 B、并发现了领导者的显著特征状态 C、区分领导者与非领导者的性格特征 D、对领导应具备的显著特征的认定 E、但并没有发现任何与领导者相关的显著特征

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第5题

[简答题] 领导者性格对领导工作的影响主要表现在哪些方面？

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第6题

[单选题] 豪斯提出了“路径――目标理论”，并总结了四种类型的领导方式，领导者对下属提出要求，指明方向，给下属提供他们应该得到的指导和帮助，使他们可以按照工作程序去完成自己的任务。属于下列那种领导方式（）。

A、指示型领导者 B、支持型领导者 C、参与型领导者 D、成就型领导者

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第7题

[多选题] 领导者成熟度构成要素，包括（）

A、领导者的业务水平 B、领导者的敬业精神 C、领导者的心理承受能力 D、领导者在领导岗位的工作年限

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第8题

[] 园长的领导方式是指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现。它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。领导方式对园所领导成效有很大影响。

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第9题

[单选题] 组织的领导者要学会“弹钢琴”，这种说法指的是（）。

A、领导者要全面的看问题 B、领导者要击中精力于领导和决策工作 C、领导者应该是懂行的专家 D、领导者应该具有开放型的性格

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