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【单选题】

下列不属于小学3～6年级综合实践活动具体目标的是（）。

A、接触自然，丰富对自然的认识

B、欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀

C、参与环境保护的活动，形成初步的环境保护能力

D、知道如何保护和改善自然环境，并身体力行

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第1题

[填空题] （）、（）、劳动与技术教育、信息技术教育是小学3—6年级综合实践活动的制定领域。除此之外，（）、（）、（）以及学校的某些传统活动等都可以与综合实践活动的制定领域结合开展。

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第2题

[填空题] 综合实践活动活动课程是小学3—6年级的一门（）课程。

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第3题

[判断题] 综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3～6年级的一门必修课程。

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第4题

[简答题] 请你结合自己的教学实践，谈谈3—6年级综合实践活动的具体目标是什么？

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第5题

[简答题] 《综合实践活动指导纲要（3--6年级）》中明确指出，从小学三年级起，在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式？小学研究性学习开展－般分为几个阶段？如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用？

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第6题

[简答题] 3——6年级综合实践活动的具体目标是什么？

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第7题

[单选题] 教育部印发文件，要求从小学到高中全面实施综合实践活动课程。小学1-2年级，（）；小学3-6年级和初中，（）；初高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。

A、平均每周不少于1课时、平均每周不少于2课时 B、平均每周不少于2课时、平均每周不少于1课时 C、平均每周不少于2课时、平均每周不少于3课时 D、平均每周不少于3课时、平均每周不少于2课时

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第8题

[填空题] 3-6年级综合实践活动课程的内容，主要围绕下列三个维度进行设计和组织的：亲近与探索自然、（）、（）。

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第9题

[填空题] 综合实践活动课程是国家规定的基础教育阶段（小学3年级到普通高中）的（）课程。

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