A、短语 B、汉字 C、词组
A、书面语 B、口语 C、目的语
A、中国文化 B、言语交际技能 C、听说读写技能
A、实现学生体育能力发展 B、培养运用汉语进行交际的能力
A、写法 B、发展历史 C、音、义、形
A、通过注释直接阐述文化知识 B、文化内容融会到课文中去 C、通过语言实践培养交际能力
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