A、思维阶段 B、思维准备阶段 C、具体运算阶段 D、感觉动作阶段
A、儿童的思维发展水平 B、儿童的个性特征 C、儿童活动的特点 D、不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点
A、感知运动阶段 B、前运算思维阶 C、具体运算思维阶段 D、形式运算思维阶段
A、有助于儿童知识的增长 B、有助于儿童感知能力的发展 C、有助于儿童创造力的培养 D、有助于儿童语言能力的发展 E、有助于儿童想象力的发展 F、有助于儿童思维能力的发展
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