A、预防性青少年服务 B、治疗性青少年服务 C、发展性青少年服务 D、创新性青少年服务
A、提供就学或生活补助,以帮助困难家庭中的青少年正常成长 B、为有需要的青少年提供安全保护,收容服务及安置服务 C、设计并举办各种活动,使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力 D、改善青少年家庭生活环境,为青少年家庭提供服务,提供青少年父母亲职教育机会,以提高父母教导青少年的技巧 E、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式
A、学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师 B、通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式 C、学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施 D、提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向 E、公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价
A、刑满释放、解除劳动教养和少年管教以及工读学校教育后,仍然表现不好,有可能继续违法犯罪的青少年 B、有违法和轻微犯罪行为,可能继续进行违法犯罪的青少年 C、原送请劳动教养的单位、家长、监护人请求领回自行负责管教,经劳动教养机关批准的青少年 D、被劳动教养的人,在劳动教养期间,表现良好而有就业条件,经劳动教养机关批准,另行就业的青少年
A、青少年个案工作 B、青少年团体工作 C、青少年社区工作 D、青少年学校工作