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【单选题】

教师指导小学生观察教具时,总是要有目的地用言语启发学生,唤起已有才知识经验,这是根据知觉的()性。

A、整体

B、选择

C、理解

D、恒常

更多“教师指导小学生观察教具时,总是要有目的地用言语启发学生,唤起已有才知识经验,这是根据知觉的()性。”相关的问题
第5题

A、儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具  B、教师根据教育活动的需的地制作玩教具,以补充现成玩教具的不足或缺陷  C、从实际出发,因地制宜,就地取材,充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具  D、利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备  

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第6题

A、儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具  B、教师根据教育活动的需的地制作玩教具,以补充现成玩教具的不足或缺陷  C、从实际出发,因地制宜,就地取材,充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具  D、利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备  

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第7题

A、注意让孩子在上小学前掌握基本的生活常识  B、将小学和幼儿园不同的生活习惯提前告知孩子  C、的地让孩子自己整理自己的物品  D、提前了解小学的作息间,以此间为标准,调整孩子的作息间  

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第8题

A、引起学习动机  B、增强学生感性认识  C、课堂教学形式多样  D、展示教师的水平  

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第9题

A、围绕小学教育的目的进行设计  B、设计不能脱离学生的身心发展特点  C、注意课程的衔接性  D、兼顾科学性和思想性  

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