哪种学习支架帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物，如电子文档、演示文稿等？（）..

第1题

A、接收支架 B、转化支架 C、输出支架 D、输入支架

第2题

A、接收支架 B、转换支架 C、输出支架

第3题

A、接收支架 B、转换支架 C、输出支架

第4题

A、帮助学生学到和保持积极的自我意识 B、保持学习一致性的速率，使它可以预测 C、指出学习的吸引人的特点

第5题

A、日常学习 B、日常锻炼 C、日常生活 D、疾病防治 E、健康促进

第6题

A、合作学习采用异质分组的原则 B、合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生 C、合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能 D、合作学习不再需要教师

第7题

第8题

A、该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 B、多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 C、该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 D、课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径

第9题

A、激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性 B、发展学生的学习兴趣 C、帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法 D、对学生就业意识正确引导 E、帮助学生处理学习中的困惑和问题

哪种学习支架帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物，如电子文档、演示文稿等？（）