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【单选题】

如下3个关系的“学生-选课-课程”数据库.<br /> S（S#，SNAME，SEX，DEPARTMENT），主码是S#<br /> C（C#，CNAME，TEACHER），主码是C#<br /> SC（S#，C#，GRADE），主码是（S#，C#）<br /> 下列关于保持数据库完整性的叙述中，不正确的是（）。

A、向关系SC插入元组时，S#和C#都不能是空值（NULL）

B、可以任意删除关系S中的元组

C、向任何一个关系插入元组时，必须保证该关系主码值的唯一性

D、可以任意删除关系SC中的元组

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第1题

[单选题] 设有学生选课关系SC由学生学号（Sno）、课程号（Cno）、成绩（Grade）3个属性组成，使用下列SQL语句对该表进行查询，结果是（）。

A、査询选了课程1，但是没选课程2的学生学号 B、査询选了课程2，但是没选课程1的学生学号 C、査询既选了课程1，又选了课程2的学生学号 D、査询既没选课程1，又没选课程2的学生学号

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第2题

[单选题] 如下3个关系的&ldquo;学生-选课-课程”数据库. S（S#，SNAME，SEX，DEPARTMENT），主码是S# C（C#，CNAME，TEACHER），主码是C# SC（S#，C#，GRADE），主码是（S#，C#）查找每门课程最高成绩的学生姓名、课程号和最高成绩，将使用关系（）。

A、S和SC B、SC和C C、S和C D、S、SC和C

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第3题

[简答题] 现有关系数据库如下：学生（学号，姓名，性别，专业、奖学金）课程（课程号，课程名，学分）选课（学号，课程号，分数）用SQL语言实现下列小题：在选课情况表中插入各门课的选课信息。

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第4题

[单选题] 如下3个关系的&ldquo;学生-选课-课程”数据库. S（S#，SNAME，SEX，DEPARTMENT），主码是S# C（C#，CNAME，TEACHER），主码是C# SC（S#，C#，GRADE），主码是（S#，C#）为了提高查询速度，对关系SC创建唯一索引，应该创建在（）属性上。

A、（S#，C#） B、（S#，GRADE） C、（C#，GRADE） D、GRADE

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第5题

[] &ldquo;学生—选课—课程”数据库中的三个关系： S（S#，SNAME，SEX，AGE），SC（S#，C#，GRADE），C（C#，CNAME，TEACHER）它们的主键为第一个。 &ldquo;查询选修了3门以上课程的学生的学生号”，正确的SQL语句是（）。 &ldquo;学生—选课—课程”数据库中的三个关系： S（S#，SNAME，SEX，AGE），SC（S#，C#，GRADE），C（C#，CNAME，TEACHER）它们的主键为第一个。 &ldquo;查询选修了3门以上课程的学生的学生号”，正确的SQL语句是（）。

A、A.SELECTS#FROMSCGROUPBYS#WHERECOUNT（*）>3 B、B.SELECTS#FROMSCGROUPBYS#HAVINGCOUNT（*）>3 C、C.SELECTS#FROMSCORDERBYS#HAVINGCOUNT（*）>3 D、D.SELECTS#FROMSCORDERBYS#WHERECOUNT（*）>3

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第6题

[简答题] 现有关系数据库如下：学生（学号，姓名，性别，专业、奖学金）课程（课程号，课程名，学分）选课（学号，课程号，分数）用SQL语言实现下列小题：删除姓名为“陈红”的所有选课记录。

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第7题

[单选题] 若在数据库中有“教师”表（教师号、教师名）、“学生”表（学号、学生名）和“课程”表（课程号，课程名）等3个基本情况表。学校里一名教师可主讲多门课程，一名学生可选修多门课程，则主讲教师与学生之间形成了多对多的师生关系。为反映这种师生关系，在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是（）

A、增加两个表：学生-选课表（学号、课程号），教师-任课表（教师号、课程号） B、增加一个表：学生-选课-教师表（学号、课程号、教师号） C、增加一个表：学生-选课-教师表（学号、学生名、课程号、课程名、教师号、教师名） D、增加两个表：学生-选课表（学号、课程号、课程名），教师-任课表（教师号、课程号、课程名）

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第8题

[简答题] 已知学生表S和学生选课表SC。其关系模式如下：S（SNo，SN，SD，PROV）SC（SNO，CN，GR）其中，SNO为学号，SN为姓名，SD为系名，PROV为省区，CN为课程名，GR为分数。试用SQL语言实现下列操作：（1）查询&ldquo;信息系”的学生来自哪些省区。（2）按分数降序排序，输出&ldquo;英语系”学生选修了&ldquo;计算机”课程的学生的姓名和分数。

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第9题

[简答题] 小李新接了一个项目：设计一个简单的学生选课系统，系统能注册符合要求的同学，同学注册以后就能进行选课，选课过程如下：先选课名，然后根据课程的上课老师、时间、地点和人数限制来决定是否成功选课；老师也可以根据情况提供新的课程说明或修改过去课程的说明；教务处的老师统一管理注册的情况，可以有删除、修改学生、老师和课程的权限。请用面向对象方法设计出对象模型（对象类图，标出多重性、角色、限定词和关系：泛化、聚集、关联）、动态模型（学生成功注册后选课的顺序图）、功能模型（用例图）三大模型。

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第10题

[] &ldquo;学生—选课—课程”数据库中的3个关系： S（S#，SNAME，SEX，AGE）， SC（S#，C#，GRADE）， C（C#，CNAME，TEACHER），它们的主码分别是S#、（S#，C#）、C# 下列关于保持数据完整性的叙述中，不正确的是（）。 &ldquo;学生—选课—课程”数据库中的3个关系： S（S#，SNAME，SEX，AGE）， SC（S#，C#，GRADE）， C（C#，CNAME，TEACHER），它们的主码分别是S#、（S#，C#）、C# 下列关于保持数据完整性的叙述中，不正确的是（）。

A、A.向关系SC插入元组时，S#和C#都不能是空值（NULL） B、B.可以任意删除关系SC中的元组 C、C.向任何一个关系插入元组时，必须保证关系主码值的唯一性 D、D.可以任意删除关系C中的元组

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