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【单选题】

下列作品属于《长征组歌》中的歌曲的是（）

A、红军不怕远征难

B、太行山上

C、游击队之歌

D、上前线

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第1题

[简答题] 对下列课例进行点评分析。过雪山草地 [教学目标] 1.了解作品“组歌”“混声合唱”及其结构特点。 2.通过视听、演唱、分析、比较、交流等活动，懂得音乐要素在作品中的重要意义，感受作品催人泪下的真情实感。 3.能够有感情地演唱《过雪山草地》。【教学重点】引导学生在歌唱中体验歌词、旋律、力度、速度、配器的描绘性作用。【教学用具】钢琴、电子琴（存储伴奏用）、音响、电视机、VCD光盘。【教学过程】一、音画导入课前播放音乐片《长征组歌--红军不怕远征难》选曲《四渡赤水出奇兵》片段。师：这首歌曲对于我们来说应该不陌生。请大家想一想，这首歌曲的名字叫什么？歌曲再现了哪一历史事件？（学生根据自己所了解的音乐历史知识回答这个问题。）师：大家谈到了歌曲反映的是我国历史上红军长征的故事。这首歌曲正是《长征组歌》里的一首。今天，我向同学们介绍《长征组歌》中的另外一首--《过雪山草地》。二、教授新课 1.熟悉作品师：首先，请同学们对照课本，听老师在钢琴上弹唱歌曲《过雪山草地》，由于是初听，只要大家根据我弹唱的速度、力度和情绪说出你的感觉就可以了。（学生通过书面内容和感受教师的范唱，回答上面问题。） 2.学唱歌曲（1）提示并练习歌谱中前八分、后十六分，前十六分、后八分的节奏难点。准确唱出歌中的纯四度、纯五度音程。（2）跟着钢琴视唱歌谱（划2/4拍）。（3）跟着钢琴唱歌词。（4）请学生有表情地朗读歌词。教师可用中弱的力度弹奏歌曲旋律。这样做，一方面作为背景音乐对学生朗读进行衬托，另一方面可让学生感受到两者结合后的艺术效果。（5）介绍“组歌”“混声合唱”的表演形式。（6）利用电子琴存储功能制作伴奏，让学生再次演唱《过雪山草地》。三、赏析作品 1.完整播放音乐片《长征组歌》选曲《过雪山草地》（在学生观看片子过程中，教师不要随意打断片子的完整进行，

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第2题

[单选题] 以下歌曲不属于长征组歌的是（）。

A、《四渡赤水出奇兵》 B、《过雪山草地》 C、《祝酒歌》 D、《遵义会议放光辉》

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第3题

[简答题] 为什么说《长征组歌》是我国近代大型音乐作品的里程碑？

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第4题

[单选题] 《长征组歌——红军不怕远征难》的词作者是（），他选择长征中具有典型意义的12个事件，对长征的伟大壮举和精神进行了歌颂。

A、聂耳 B、肖华 C、冼星海

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第5题

[单选题] 用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下列作品中不属于艺术作品的是（）。

A、图片 B、歌曲 C、谜语 D、科普画册

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第6题

[单选题] 以下歌曲不属于摇滚乐的是？（）

A、《不是我不明白》 B、《新长征路上的摇滚》 C、《解决》 D、《龙的传人》

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第7题

[单选题] 下列属于舒伯特歌曲作品的是（）

A、《野玫瑰》 B、《月光》 C、《仲夏夜之梦》 D、《革命》

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第8题

[单选题] 《长征组歌》讴歌了中国工农红军历尽艰险、英勇作战、无私无畏的革命精神，词作者是一位亲历长征的中国人民解放军开国将军，这位将军是（）。

A、谭政 B、陈康 C、邓华 D、萧华

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第9题

[单选题] 下列作品中，属于贺绿汀创作的抗日歌曲的是（）

A、《武装保卫山西》 B、《保家乡》 C、《怨别离》 D、《巷战歌》

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