高校教师的()是指教师队伍内部毕业生来源情况的构成情况。
A、学历结构
B、职称结构
C、专业结构
D、学缘结构
A、学历结构
B、职称结构
C、专业结构
D、学缘结构
A、采取补贴或奖金形式,给下班后留下来辅导学生的教师发工资 B、根据工资指数给所有教师提高工资 C、优先提高在规定课时外有加班工作的教师工资 D、大学毕业生毕业后即给与教师工作 E、重点提高教学质量高的教师工资
A、“大学生志愿服务西部计划” B、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)计划 C、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(简称“特岗教师计划”) D、“选聘高校毕业生到村任职工作计划”(简称“大学生村官计划”) E、“农村学校教育硕士师资培养计划”(简称“硕师计划”) F、“普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役”计划
A、各级师范学校毕业生,应当按照国家有关规定从事教育教学工作; B、国家严令禁止非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教; C、国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定; D、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。