A、初中和高中分别设置 B、九年一贯的整体设置 C、十二年一贯的整体设置 D、小学和初中分别设置
A、小学和初中分别设置 B、九年一贯的整体设置 C、十二年一贯的整体设置 D、初中和高中分别设置
A、A.强调整体、一贯、连续性、顺序性 B、B.小学阶段以分科课程为主 C、C.初中阶段设置以综合课程为主 D、D.高中以综合课程为主
A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程和综合课程相结合 D、分科课程为主，综合课程补充
A、小学一年级至高中 B、小学三年级至高中 C、小学五年级至高中 D、初中—年级至高中
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