（）是班主任管理班级的依据，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段。..

第1题

[单选题] 关于班主任的角色，下列说法错误的是（）。

A、班主任是班级活动的管理者 B、班主任是学生全面发展教育的实施者 C、班主任是班级各种教育力量的协调者 D、班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色

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第2题

[] 小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）

A、A.班主任工作职责 B、B.班主任自身素质 C、C.班级学生的质量 D、D.对班级学生的了解

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第3题

[多选题] 班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到共同发展的过程，班主任的管理任务有（）。

A、班级学生管理 B、信息时间管理 C、班级财物管理 D、班级危机管理

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第4题

[] 学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。

A、A.奖励 B、B.惩罚 C、C.奖、惩 D、D.处理

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第5题

[单选题] 学生评价班级应注意的问题是（）。

A、明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩 B、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩 C、明确评价的目的意义、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与班级奖惩挂钩 D、问卷与座谈结合、不与班主任的奖惩挂钩、不与学生的奖惩挂钩

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第6题

[单选题] 班主任的工作任务很多，也很复杂，其中（）是班主任工作的首要任务。

A、班级建设 B、教育学生 C、班级管理 D、联系家长

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第7题

[单选题] 在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（）。

A、班主任指导为主，学生自主为辅 B、班主任指导与学生自主兼重 C、在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施 D、全部由学生自主组织实施

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第8题

[单选题] （）仍是班主任工作的基本内容，但班主任工作的内容日趋多元化。

A、班级管理 B、学生教育工作 C、日常工作 D、班主任专业化成长

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第9题

[单选题] 一般说来，（）是班级组织中的中心角色。

A、班主任和班长 B、班主任和教师 C、班主任和学生 D、班干部和学生

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（）是班主任管理班级的依据，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段。

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