A、提出了行动教育研究 B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D、提倡"自然后果法"
A、杜威 B、孔子 C、卢梭 D、朱熹
A、夸美纽斯 B、卢梭 C、福禄贝尔 D、裴斯泰洛齐
A、A.杜威 B、B.孔子 C、C.卢梭 D、D.朱熹
A、洛克 B、夸美纽斯 C、卢梭 D、杜威
A、第一阶段：出生到2岁 B、第二阶段：2岁到12岁 C、第三阶段：12岁到15岁 D、第四阶段：15岁到18岁
A、教育即经验改组 B、教育即生活 C、教育即生长 D、教育即儿童天性的自然展开
A、教育在成熟的基础上引导发展 B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
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