【单选题】
为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是()。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的 B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价只对学生具有作用,而对教师意义不大 C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断,是为教育决策提供教育依据,因此对教师、学生都具有重要意义 D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断,不具有教学功能,因此教学评价不属于教学活动
A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为 B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为 C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业 D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德
A、明确信息技术与课程整合的教学目标,使教学活动的设计为实现教学目标和学生发展而服务 B、改变传统的教学方法和教学策略,让学生参与到技术整合的过程中,充分调动他们的学习投入性和活动参与积极性 C、教师进行有效和必要的引导,提供参考网址或支架,使学生关注于解决教学问题 D、在更弹性或宽泛的设计时空(例如从课时层面发展到单元层面)来综合考虑信息技术与课程的整合