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【单选题】

问候或是拜访老师做法不妥的是（）。

A、提前联系，准时到达

B、掌握好时间

C、午休时不宜打电话

D、晚上十点后打电话很正常

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更多“问候或是拜访老师做法不妥的是（）。”相关的问题

第1题

[] 拜访结束后，在告别的时候应该为下一次的拜访留下伏笔，或是为下一次洽谈创造机会。

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第2题

[单选题] 初次拜访可能尚未达成合作的意向，或是留下一些待解决的问题，客户经理就要利用这样的机会（）客户。

A、再次拜访 B、继续等待 C、再次致电 D、再次了解

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第3题

[单选题] 在楼梯上遇到老师时，以下做法不正确的是（）。

A、就当没看见 B、向老师问好 C、让老师先走 D、向老师微笑点头

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第4题

[多选题] 对于拜访的言行方面描述正确的是（）。

A、一定要主动向对方问好 B、可以先向地位、身份最高的人问候 C、主人开门后可以自行进入 D、就座时要同主人一起就座

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第5题

[多选题] 某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。李老师的做法有哪些不妥（）

A、没有充分尊重学生的人格尊严 B、对学生实施变相体罚 C、事先没有充分调查学生未完成作业的原因 D、违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定

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第6题

[单选题] 为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（）。

A、马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩 B、刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识 C、马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 D、刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

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第7题

[多选题] 语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处？（）

A、限制了学生的观察力和想象力 B、没有敏锐的捕捉教育细节 C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识 D、开拓了学生的视野

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第8题

[多选题] 语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼”。老师点评道：“很好”。学生乙站起来说：“河里的水很活泼”。老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切”。学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处？（）

A、限制了学生的观察力和想象力 B、没有敏锐的捕捉教育细节 C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识 D、开拓了学生的视野

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第9题

[简答题] 有个同学举手问老师：“老师，我的目标是想在一年内赚100万!请问我应该如何计划我的目标呢？”老师便问他：“你相不相信你能达成？”他说：“我相信!”老师又问：“那你知不知到要通过哪行业来达成？”他说：“我现在从事保险行业。”老师接着又问他：“你认为保险业能不能帮你达成这个目标？”他说：“只要我努力，就一定能达成。”“我们来看看，你要为自己的目标做出多大的努力，根据我们的提成比例，100万的大概要做300万的业绩。一年：300万业绩。一个月：25万业绩。每一天：8300元业绩。”老师说。“每一天：8300元业绩。大既要拜访多少客户？”老师接着问他，。“大概要50个人。”，“那么一天要50人，一个月要1500人；一年呢？就需要拜访18000个客户。这时老师又问他：“请问你现在有没有18000个A类客户？”他说没有。“如果没有的话，就要靠陌生拜访。你平均一个人要谈上多长时间呢？”他说：“至少20分钟。”老师说：“每个人要谈20分钟，一天要谈50个人，也就是说你每天要花16个多小时在与客交谈上，还不算路途时间。请问你能不能做到？”他说：“不能。老师，我懂了。这个异计划，计划的标不是凭空想象的，是需要凭着一个能达成的计划而定的。你对这个案例有什么启示？

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