A、观察测量
B、非正式量具的测量
C、正式量具的测量
D、目测
A、正式量具测量 B、非正式量具测量 C、比较测量 D、观察测量
A、20 B、22 C、24 D、26
A、3 B、4 C、5 D、6
A、头部 B、两肩胛之间 C、骶部 D、以上都是
A、有助于儿童更准确地观察和认识世界 B、有助于儿童认识个别物体，发展感知能力 C、有助于儿童学习简单的测量技能 D、有助于儿童获取物体空间、距离、温度等方面的具体经验
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