【单选题】
不属于测量意义的论述是（）
A、有助于儿童更准确地观察和认识世界
B、有助于儿童认识个别物体，发展感知能力
C、有助于儿童学习简单的测量技能
D、有助于儿童获取物体空间、距离、温度等方面的具体经验
查看正确答案
A、误读是读者由于种种原因对文学作品的意义作出错误的理解和歪曲的评价 B、误读还指读者从作品的阅读当中所获得的意义理解与作者的意图不一致或超出了作者意图 C、误读即是阅读活动中普遍存在的一种阅读偏见现象 D、阅读在某种意义上就是创造意义，即“误读” E、误读还是一种文学接受或者文学批评的特殊要求
