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【单选题】

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）

A、复杂性

B、师范性

C、创造性

D、主体性

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第1题

[] 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。

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第2题

[判断题] 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。

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第3题

[单选题] 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。

A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性

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第4题

[单选题] 在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。

A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性

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第5题

[单选题] 在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）

A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、主体性

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第6题

[判断题] 在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反应了教师劳动的创造性特点。

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第7题

[] 在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点？（）

A、A.示范性 B、B.复杂性 C、C.创造性 D、D.主体性

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第8题

[] 在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点？（）

A、A.示范性 B、B.复杂性 C、C.创造性 D、D.主体性

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第9题

[多选题] 河南省农村信用社联合社金融突发事件处置预案中所指的金融突发事件具体包括哪些？（）

A、突发性支付风险事件 B、突发性计算机系统安全事件 C、突发性自然灾害及暴力行为 D、违规操作和经营 E、员工参与社会非法集资 F、其他金融机构风险波及以及其他不可预见原因所引发事件

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