从注重物质到注重休闲、学习体现了科学技术对我们（）的改变。

A、生产方式

B、生活方式

C、思维方式

D、道德理念

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第1题

[单选题] 运用系统工程方法优化决策主要体现在哪三个方面：（）

A、使决策注重整体性、使决策注重全面性、使决策注重科学性 B、使决策注重整体性、使决策注重系统性、使决策注重科学性 C、使决策注重整体性、使决策注重关联性、使决策注重科学性 D、使决策注重整体性、使决策注重关联性、使决策注重协调性

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第2题

[判断题] 将幼儿园三学年（或四学年）的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。

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第3题

[] 深入开展学习实践科学发展观活动，要牢牢把握“六个更加注重”，即更加注重搞好思想发动，更加注重（），更加注重突出实践特色，更加注重作风建设，更加注重贯彻群众路线，更加注重分类指导。

A、A.密切联系群众 B、B.理论联系实际 C、C.解放思想

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第4题

[多选题] 下列关于分科课程，正确的是（）。

A、又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目 B、注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握 C、赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明 D、分科课程是预先安排好的 E、分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际

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第5题

[] 下列关于分科课程，正确的是（）。

A、A.又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目。 B、B.注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握。 C、C.赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明。 D、D.分科课程是预先安排好的。 E、E.分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际。

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第6题

[单选题] 企业管理从传统方式发展到现代方式，其指导思想也产生了质的飞跃，这一点就是（）

A、从注重对“人”的管理变成注重对“物”的管理 B、从注重对“量”的管理变成注重对“质”的管理 C、从注重对“物”的管理变成注重对“人”的管理 D、从注重对“质”的管理变成注重对“量”的管理