A、妨碍了学生认识的完整性
B、导致学生缺乏内在的认识动机
C、尊重每个学生的个性差异
D、加重学生学习的负担
更多“间接认识和间接经验的学习有助于提供接受知识的效力，但它的局限性也很明显。以下不属于其局限性的是（）。”相关的问题
A、有助于研究者感知现实情况，预测事物发展 B、有助于治疗和预防服务对象的社会问题 C、有利于社会各界深化对社会工作的认同和支持 D、有助于改善社会工作实践和社会理论 E、有助于激发经济、政治、社会和文化功能
A、学生认识的主要任务是学习间接经验 B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
A、学生学习间接经验要以直接经验为基础，因此，老师要以直接经验为主组织学生进行学习 B、教学要以学习书本知识为主，充分利用学生的直接经验 C、学生认识的主要任务是学习间接经验 D、要是学生真的理解所学的知识，就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础
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