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【简答题】
影响个体创造性解决问题的因素有哪些？
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更多“影响个体创造性解决问题的因素有哪些？”相关的问题
第1题
[判断题] 创新从最通俗
的
意义上讲就是
创
造性
地发现
问题
和
创
造性
地
解决
问题
的
过程，理论为人们
创
造性
地发现
问题
和
解决
问题
提供了系统
的
理论和方法工具
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第2题
[判断题] 公务员创新是指公务员
创
造性
的
提出
问题
和
创
造性
的
解决
问题
。
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第3题
[判断题]
创
造性
又称为
创造
力，是指
个体
产生新奇独特
的
、
有
社会价值产品
的
能力或特性。
创
造性
由
创
造性
意识、
创
造性
思维和
创
造性
活动3个部分组成。
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第4题
[判断题] 功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体
的
倾向，认定原
有
的
行为就不会再去考虑其他方面
的
作用。功能固着
的
产生原因包括心理
因素
和行为习惯
的
两个方面。功能固着对于我们
创
造性
地
解决
问题
有
消极
影响
，因此应该采取各种方法消除负面
影响
。
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第5题
[多选题]
问题
解决
的
类型
有
（）。
A、逆向性
问题
解决
B、习惯性
问题
解决
C、
创
造性
问题
解决
D、常规性
问题
解决
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第6题
[简答题]
影响
创
造性
的
因素
有
哪些
？
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第7题
[简答题] 简要说明
创
造性
的
心理成分、测量和
影响
创
造性
的
因素
。
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第8题
[]
问题
解决
的
两种类型是（）和
创
造性
问题
解决
。
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第9题
[判断题] 家长自身
的
因素
对孩子
的
创造
力
的
发展
有
重要
的
影响
，体现了学前家庭
创
造性
教育
的
个别性原则。
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