朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的？

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第1题

[填空题] 朱熹将学习过程分为两大阶段，即“（）”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。

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第2题

[单选题] 在理论上明确将教育划分为“小学”和＂大学＂两个阶段的教育家是（）。

A、韩愈 B、朱熹 C、王安石 D、胡瑗

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第3题

[单选题] 朱熹将教育分为小学和大学两个阶段，其中小学阶段是（）

A、6～15岁 B、8～15岁 C、6～18岁 D、8～18岁

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第4题

[简答题] 《综合实践活动指导纲要（3--6年级）》中明确指出，从小学三年级起，在必修课中开设研究性学习。请你结合实际谈谈小学研究性学习有哪些组织形式？小学研究性学习开展－般分为几个阶段？如何在小学研究性学习实施中发挥教师指导作用？

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第5题

[填空题] 朱熹认为小学教育是打基础阶段，所以小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”，教育内容以“（）”为主，大学教育的内容以“（）”为主。

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第6题

[] 针对这一现象，应如何对小学生进行理想教育？

A、某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。” 学生乙：“我爸爸常教育我，‘知果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。” 学生丙：“老师经常告诉我们……” 全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。