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【单选题】

高等教育由原来的“英才教育”演变为“大众教育的时期是（）。

A、16世纪前半期

B、17世纪后半期

C、18世纪前半期

D、19世纪后半期

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更多“高等教育由原来的“英才教育”演变为“大众教育的时期是（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 依靠私立高等教育系统的扩展，日本实现了由英才教育向大众教育的转变。

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第2题

[单选题] 二战之后，美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展，同时，（）的发展，使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。

A、独立学院 B、专科学校 C、社会学院 D、社区学院

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第3题

[单选题] 按照马丁•特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。

A、精英教育阶段 B、大众化教育阶段 C、普及教育阶段 D、英才教育阶段

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第4题

[单选题] 按马丁·特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。

A、精英教育阶段 B、大众化教育阶段 C、普及化教育阶段 D、英才教育阶段

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第5题

[单选题] 高等教育中的英才教育和大众教育，是指高等教育的两个不同（）。

A、发展阶段 B、发展模式 C、发展目标 D、发展水平

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第6题

[] 马丁·特罗提出，高等教育入学人数为适龄人口的30%时，属（）阶段。

A、A.大众教育 B、B.通才教育 C、C.英才教育 D、D.普及教育

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第7题

[单选题] （）取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。

A、个人本位 B、社会本位 C、英才教育 D、大众教育

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第8题

[单选题] 按照马丁•特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。

A、精英教育 B、大众教育 C、英才教育

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第9题

[单选题] 培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。

A、个人本位 B、社会本位 C、英才教育 D、大众教育

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